A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)
D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)
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你可能感興趣的試題
A.活動(dòng)課程
B.游戲課程
C.隱性課程
D.學(xué)科課程
A.多元性
B.啟蒙性
C.滲透性
D.開放性
A.夸美紐斯
B.皮亞杰
C.盧梭
D.洛克
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育制度化
C.幼兒教育小學(xué)化
D.幼兒教育特色化
A.《政治論》
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《理想國(guó)》
D.《勤學(xué)篇》
最新試題
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。