在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱(chēng)氣球的質(zhì)量會(huì)？（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）

充滿(mǎn)空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時(shí)間后，塑料袋將會(huì)升空，下列說(shuō)法正確的是（）

我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）

水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（）

在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿(mǎn)這只杯子。（）