從黑暗處到明亮處視覺(jué)感受性降低的過(guò)程叫（）

品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）

由實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境和實(shí)驗(yàn)情境并由其操縱藉以引起被試反應(yīng)的因素或條件，這指的是（）

凡是新活動(dòng)和舊活動(dòng)的反應(yīng)相同，而刺激不同，則容易發(fā)生（）

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀(guān)點(diǎn)。

簡(jiǎn)述個(gè)體心理發(fā)展的條件。

一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑，反映了性格的（）

對(duì)偏見(jiàn)、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）

簡(jiǎn)述知覺(jué)的整體性及其對(duì)教學(xué)的啟示。