自信、自尊屬于性格的什么特征（）

談談教師應該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調(diào)節(jié)。

一個人是自信、自尊還是自負、自卑，反映了性格的（）

簡述工作記憶的概念及組成部分。

受后天經(jīng)驗影響較大，主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力，叫做（）

談談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

談談應該如何培養(yǎng)學生良好的記憶的品質(zhì)。

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？

簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學與發(fā)展的關(guān)系”的觀點。

簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。