A.因患者情緒異常、不尊重醫(yī)生,拒絕為其診療
B.向患者解釋情況并道歉,要求患者另找醫(yī)生診療
C.先安撫患者,然后耐心解釋疾病治療需要一個(gè)過程,并告知下一步診療措施及預(yù)期效果
D.馬上找上級(jí)醫(yī)生或醫(yī)院行政職能部門出面解決
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A.石醫(yī)生在手術(shù)前不應(yīng)該摻雜過多的個(gè)人情感,特別是男醫(yī)生懷抱小女孩,以避閑言碎語(yǔ)
B.石醫(yī)生的舉動(dòng)體現(xiàn)了醫(yī)生在診療過程中應(yīng)該有的同情心
C.可以看出,石醫(yī)生具有良好的人文素養(yǎng)及對(duì)患者人文關(guān)懷的技能
D.石醫(yī)生是個(gè)6歲孩子的父親,更有同理心來安撫害怕手術(shù)的患兒
A.任何醫(yī)鬧、傷醫(yī)、踐踏醫(yī)務(wù)人員尊嚴(yán)的行為,都必須要受到法律的嚴(yán)懲
B.醫(yī)師要努力提高溝通技能,減少醫(yī)患沖突發(fā)生的概率
C.當(dāng)事醫(yī)生選擇忍氣吞聲,不與患者發(fā)生直接沖突是對(duì)的
D.醫(yī)生嚴(yán)格遵守醫(yī)師行為規(guī)范,雖然不能完全醫(yī)患糾紛或沖突的發(fā)生,但可以有效減少發(fā)生頻率
A.小王大夫在改正錯(cuò)字,沒有隱匿偽造病例內(nèi)容,不應(yīng)該重寫
B.病歷的修改不同于病歷的涂改,修改病歷是合法行為,而涂改病歷法律嚴(yán)格禁止的行為
C.病歷書寫相關(guān)規(guī)定指出:書寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí),應(yīng)當(dāng)用雙劃線劃在錯(cuò)字上,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡
D.上級(jí)醫(yī)務(wù)人員有審查修改下級(jí)醫(yī)務(wù)人員書寫病歷的責(zé)任
A.受傷兒童的權(quán)益沒有得到應(yīng)有的保護(hù),應(yīng)該報(bào)警
B.醫(yī)生不是當(dāng)事方,無權(quán)干涉醫(yī)療以外的事情
C.醫(yī)生有責(zé)任和義務(wù)對(duì)涉嫌傷害事件履行法定報(bào)告職責(zé),制止可能的進(jìn)一步的傷害
D.報(bào)警會(huì)激怒患兒家長(zhǎng),惹來投訴
A.應(yīng)尊重患者的隱私權(quán),將患者的病情對(duì)所有人保密
B.嚴(yán)格遵循診療和技術(shù)規(guī)范,使用適宜的藥物
C.依法履行傳染病疫情報(bào)告職責(zé)
D.對(duì)患者進(jìn)行人文關(guān)懷,真誠(chéng)耐心與患者溝通,陳明隔離和堅(jiān)持正規(guī)治療的的必要性
最新試題
藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員停止在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)或藥品零售企業(yè)執(zhí)業(yè)時(shí):()。
醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理采取哪些方法?()
下列表述不屬于醫(yī)學(xué)科研面臨和解決的主要矛盾的是:()。
醫(yī)德管理是通過下列哪一手段,對(duì)醫(yī)務(wù)部門,醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行約束、制約()。
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保醫(yī)師違反服務(wù)協(xié)議的違規(guī)處理是()
下列選項(xiàng)中,不規(guī)范的診療行為是()
對(duì)于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)下列說法正確的是()。
下列表述中與基礎(chǔ)護(hù)理準(zhǔn)則不相符的是:()。
醫(yī)生檢查患者。檢查完后,他離開患者,并和他握了握手。他走向患者Y,和她握手打招呼。上述過程的手衛(wèi)生指征是()。
基本醫(yī)療保障參保人員投訴基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“推諉符合規(guī)定的住院病人”的處理辦法是()