某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進護理教育。

簡述羅杰斯理論的主要觀點。

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）

在護理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實習(xí)期間遇到問題時，教師應(yīng)該（）

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

責(zé)任制護理和功能制護理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？