西方宏觀經濟學理論的發(fā)展依次經歷了古典經濟學、凱恩斯主義、新古典學派、貨幣學派這幾個階段。

凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》產生的背景是1929-1933年的經濟大危機，它主要為了解決就業(yè)問題。

國民生產凈值是國民生產總值扣除折舊以后的余額。

國民生產總值是從地域角度劃分的，考慮的是一國經濟領土以內經濟產出總量。

跨太平洋伙伴關系協(xié)定簡稱是TPP。

核算GDP的支出法，即把一個國家或地區(qū)一定時期內所有個人和部門購買最終產品和勞務的支出進行匯總。

近年來，我國民間投資增加，實體經濟呈現擴張勢態(tài)。

失業(yè)分為摩擦性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)、周期性失業(yè)等多種類。

 因不滿工資待遇而不愿意就業(yè)屬于自愿失業(yè)。

學習宏觀經濟學需要十分注意時間概念與預期這兩個知識點。