“兩個學校的校長”是一個歧義結構，歧義的原因是（）

語言的客觀存在形式表現(xiàn)為（）

屬于偏正短語的是：（）

舉例說明語言符號的任意性。

下列句子使用了暗喻修辭的是（）

嚴格區(qū)分語言與言語的原因有（）

英語單詞“go”變成“went”，所采用的語法手段是（）

方言除了在語匯和語法上會有許多相同點之外，在（）上也會存在有規(guī)律的對應關系。

“詞對詞”的翻譯即（）

在語言中具有區(qū)別意義作用的有（）