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單項選擇題《義務(wù)教育音樂課程標準》規(guī)定，每個3-6年級和7-9年級的學生，通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年（）首。

A.1-4
B.2-3
C.2-5
D.2-4

1.單項選擇題《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》的主干是分層面、分領(lǐng)域、分學段呈現(xiàn)的，體現(xiàn)為從課程目標到內(nèi)容標準的外化過程，三個學段是按（）劃分的。

A.小學，初中，高中
B.1-3年級，4-6年級，7-9年級
C.1-2年級，3-6年級，7-9年級
D.小學，中學，大學

2.單項選擇題音樂目標課程主要體現(xiàn)在情感態(tài)度價值、過程與方法、知識與技能三個層面，其中音樂知識與技能主要包括四個方面的內(nèi)容，下面的（）不屬于音樂知識與技能的范疇。

A.音樂基礎(chǔ)知識
B.音樂創(chuàng)造與歷史背景
C.音樂審美能力
D.音樂與社會生活

3.單項選擇題感受與鑒賞的領(lǐng)域中有（）、音樂情緒與情感、音樂載體與形式、音樂風格與流派。

A.綜合性藝術(shù)表演
B.音樂表現(xiàn)要素
C.探索音響與音樂
D.音樂與社會生活

4.單項選擇題（）的培養(yǎng)是柯達伊體系的重要內(nèi)容。

A.重視音樂基本技能
B.重視音樂基礎(chǔ)知識
C.重視音樂理解能力
D.重視音樂讀寫能力

5.單項選擇題柯達伊是（）的作曲家和音樂教育家。

A.德國
B.波蘭
C.匈牙利
D.捷克