分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計，下列說法正確的是（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。