教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。

進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進(jìn)入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。

（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失，競技體育完全商業(yè)化。

上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標(biāo)識自己的社會地位。

我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

在美國，中產(chǎn)階級家庭的孩子更多參與組織化程度（）的體育活動，而工人階級家庭的孩子更多參加參與組織化程度（）的運(yùn)動。

以奧林匹克為代表的國際體育運(yùn)動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

必須實現(xiàn)體育系統(tǒng)（）的變革，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的影響。