我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

農(nóng)民工以體力勞動(dòng)為主，不需要進(jìn)行體育鍛煉。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價(jià)值是（）。

第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國家參與國際競技活動(dòng)造成了體育社會現(xiàn)象的（）。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

身體素質(zhì)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認(rèn)為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學(xué)和社會學(xué)認(rèn)為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。

以奧林匹克為代表的國際體育運(yùn)動(dòng)，一定意義上起到了民族一體化的作用。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。