A.知識
B.信念
C.行為
D.生長發(fā)育水平
E.健康狀況
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A.學(xué)校健康教育的效果評價(jià)所涉及的對象包括計(jì)劃所覆蓋的少年兒童、家長及教師
B.通過課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學(xué)知識是學(xué)校健康促進(jìn)的主要方式
C.學(xué)校健康教育是影響家庭、社會(huì)和整個(gè)人群的根本措施
D.提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識水平的目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向
E.公共衛(wèi)生面貌的改變實(shí)際上是對學(xué)生信念和行為改變的一種直接評價(jià)
A.某疾病致死致殘率高
B.該行為與疾病結(jié)局比較密切
C.該因素是可以測量的,可以定量評價(jià)其消長的
D.某疾病受累人群比較大
E.與該病相關(guān)的危險(xiǎn)因素分布廣
A.個(gè)人與個(gè)人之間
B.個(gè)人與群體之間
C.群體與群體之間
D.社區(qū)人群之間
E.以上都是
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
A.行為失調(diào)
B.應(yīng)激癥狀
C.日常生活
D.社會(huì)支持
E.使用工具的活動(dòng)
最新試題
具有這些習(xí)慣的人群為()
知信行理論模式中包括()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)()
測得體重在平均值±2S是()
利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng),對各界群眾開展宣傳教育,自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是()
這種預(yù)防屬于()
心理評估的方法主要有()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()