A.認(rèn)知
B.知識(shí)
C.傳播
D.知覺(jué)
E.感知
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你可能感興趣的試題
A.對(duì)保健知識(shí)和衛(wèi)生信息的知曉和理解
B.對(duì)健康信息的相信
C.對(duì)健康信息的信念
D.對(duì)保健信息的相信
E.對(duì)健康信息的態(tài)度
A.個(gè)人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數(shù)
A.生物因素
B.學(xué)習(xí)因素
C.先天因素
D.環(huán)境因素
E.后天因素
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強(qiáng)化
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)
最新試題
為吸毒者提供治療、康復(fù)幫助的預(yù)防是()
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng),要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
關(guān)于健康教育的社會(huì)營(yíng)銷(xiāo),下列說(shuō)法正確的是()
健康教育的工作步驟包括()
利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng),對(duì)各界群眾開(kāi)展宣傳教育,自覺(jué)抵制藥物濫用的預(yù)防是()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
測(cè)得體重>平均值+2S是()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
如果對(duì)于沒(méi)有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()