A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
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A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為
B.傳播是一個信息流動的過程
C.人的一切生產(chǎn)和社會活動都離不開傳播
D.是個人之間和集體之間以及集體與個人之間傳遞新聞、事實、意見信息的過程
E.傳播是一種單向行為
A.計劃
B.評價
C.教育
D.干預(yù)
E.知信行
A.Who(對誰)
B.Where(在哪里)
C.What(實現(xiàn)什么變化)
D.When(何時實現(xiàn))
E.Which(哪個)
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認(rèn)識
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)治療手段
A.健康相關(guān)行為
B.健康行為
C.促進(jìn)健康行為
D.危害健康行為
E.健康促進(jìn)
最新試題
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進(jìn)活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
知信行理論模式中包括()
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個階段()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
如果在某學(xué)校在進(jìn)行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
測得體重在平均值±2S是()
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
對高危人群開展干預(yù)活動,有針對性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()