A.靈活性
B.批判性
C.敏捷性
D.深刻性
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A.整體性
B.選擇性
C.恒常性
D.理解性
A.注意力集中困難
B.胡言亂語(yǔ)
C.感覺(jué)和知覺(jué)遲鈍
D.意識(shí)清醒程度下降
A.安全管理學(xué)是安全心理學(xué)的一個(gè)組成部分
B.兩者的研究對(duì)象都是人
C.安全心理學(xué)是安全管理學(xué)的一個(gè)組成部分
D.安全管理學(xué)是企業(yè)安全生產(chǎn)的最基本的安全手段
A.安全心理學(xué)只研究安全生產(chǎn)過(guò)程中的人
B.安全心理學(xué)是普通心理學(xué)的一個(gè)分支
C.普通心理學(xué)，就是給人們提供這些，心理活動(dòng)的，一般規(guī)律性認(rèn)識(shí)的
D.兩者的研究對(duì)象都是人
最新試題
試分析馬斯洛需求層次理論對(duì)安全管理工作的指導(dǎo)作用。
論述如何培養(yǎng)職工工作中的興趣，確保安全生產(chǎn)。
在嘈雜的工作環(huán)境中，機(jī)器設(shè)備操作人員能立即捕捉到異常的噪音，并判斷這些異常噪音是否為安全隱患。這是利用了知覺(jué)的什么特性？（）
安全心理學(xué)，就是利用心理學(xué)的原理、規(guī)律和方法，來(lái)解決勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，與人的心理活動(dòng)有關(guān)的安全問(wèn)題的。
群體壓力和從眾行為對(duì)安全管理的作用有（）。
如何利用安全心理學(xué)知識(shí)提高安全教育培訓(xùn)效果。
心理調(diào)整可以從（）方面入手。
簡(jiǎn)述想象的主動(dòng)性與安全的關(guān)系。
簡(jiǎn)述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強(qiáng)制”的標(biāo)志？
集群行為發(fā)生的條件包括（）。