單項選擇題我國傳統(tǒng)文化宣傳孔融讓梨,表揚(yáng)他把最好的給兄弟姐妹,最差的留給自己,這種教育的特點是強(qiáng)調(diào)自覺。古羅馬人不是這樣。為了解決軍隊中出現(xiàn)的嚴(yán)重不公平現(xiàn)象,他們沒有找一個榜樣來教育人,而是著眼于制度設(shè)計。比如兩個士兵得到一個面包,按規(guī)定其中一個負(fù)責(zé)切割,另一個人則有權(quán)首先挑選。這樣,那個切割面包的士兵為了防止自己吃虧,就會非常小心,盡量切得一樣大。這樣的傳統(tǒng)延續(xù)發(fā)展,就使現(xiàn)代西方社會比較重視制度設(shè)計。這段文字意在說明:()

A.我國文化與古羅馬文化在教育理念上存在巨大分歧
B.好的制度設(shè)計比一味的道德說教來得更有效
C.現(xiàn)代西方社會重視制度設(shè)計源于其文化傳統(tǒng)
D.完善的制度設(shè)計有助于最大限度地實現(xiàn)社會公平


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A.醫(yī)院的具有教學(xué)科研的功能,在醫(yī)院住院的病人有接受實習(xí)生學(xué)習(xí)的任務(wù)
B.實習(xí)生應(yīng)該堅持邊服務(wù)邊學(xué)習(xí),在服務(wù)中提升自己
C.當(dāng)患者詢問實習(xí)生身份的時候可以不告訴,但一旦問起應(yīng)如實告訴
D.不能告知患者自己實習(xí)生的身份,以防影響以后為其治療。
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