A.持續(xù);防御
B.繼續(xù);抵御
C.連續(xù);預(yù)防
D.維持;防范
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A.化妝;自然而然
B.化妝;按部就班
C.化裝;自然而然
D.化裝;按部就班
A.筆耕硯田;空穴來(lái)風(fēng);泰然
B.筆酣墨飽;流言蜚語(yǔ);安然
C.筆下生花;風(fēng)言風(fēng)語(yǔ);坦然
D.筆耕不輟;蜚短流長(zhǎng);淡然
A.缺鐵性貧血
B.巨幼細(xì)胞貧血
C.再生障礙性貧血
D.特發(fā)性血小板減少性紫癜
E.血友病
A.建議患者去別的醫(yī)院就診
B.建議其堅(jiān)持完成全部療程后再評(píng)估治療效果
C.向患者詳細(xì)解釋醫(yī)生的診斷和治療無(wú)過(guò)錯(cuò),若患者不滿(mǎn)意,建議可更換醫(yī)生
D.向其解釋過(guò)敏性鼻炎的特點(diǎn),安撫其焦躁情緒,鼓勵(lì)繼續(xù)堅(jiān)持完成全部療程
A.環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題
B.對(duì)環(huán)境問(wèn)題必須防治結(jié)合,以防為主
C.對(duì)重大工程必須先進(jìn)行環(huán)境綜合評(píng)價(jià)
D.治理環(huán)境問(wèn)題費(fèi)事勞神
最新試題
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類(lèi)是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類(lèi)的是:()
一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類(lèi)抗生素,由于其父親了解兒子沒(méi)有過(guò)敏史,希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療,面對(duì)這種情況,最合適的做法是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
一位70歲長(zhǎng)期吸煙患者,經(jīng)過(guò)病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來(lái)醫(yī)院復(fù)查并再買(mǎi)些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說(shuō)年紀(jì)大了腿腳不利索,想多買(mǎi)些藥回家免得來(lái)回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()
一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛(ài)挑刺找茬的病人,經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測(cè)量血壓時(shí),病人指出她測(cè)量方法不對(duì),應(yīng)該把聽(tīng)診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
在中國(guó)古代,文人墨客借助詩(shī)句來(lái)表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒(méi)有關(guān)系的是:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()