A.連綿不斷;雍容華貴
B.源源不斷;精雕細(xì)刻
C.連綿不斷;精雕細(xì)刻
D.源源不斷;雍容華貴
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A.護(hù)士站
B.治療室
C.更衣室
D.病房
A.遵從患者的意見,放棄治療
B.告遵從患者家屬的意見,手術(shù)治療
C.改用保守治療
D.告知患者的基本情況和各個(gè)方案的利弊,讓患者和家屬達(dá)成統(tǒng)一意見
E.醫(yī)院免費(fèi)為患者治療
A.風(fēng)吹云動(dòng)星不動(dòng),水推船移岸不移:對(duì)比
B.我們不能吃“大鍋飯”,這樣不公平:借代
C.發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛出去了:比喻
D.這個(gè)山楂可真酸,酸得我的牙都快要掉了:夸張
A.離投票的日子越來(lái)越近了,虛虛實(shí)實(shí),真真假假,凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來(lái)了。
B.還想讓你爸爸保你過(guò)關(guān)嗎?老實(shí)告訴你吧,他已是泥菩薩過(guò)河——自身難保了,誰(shuí)也救不了你!
C.不久前,王剛又殺回馬槍,再返某電視臺(tái)主持節(jié)目,舍“動(dòng)物”而去找“朋友”,又迅速吸引了不少觀眾的眼球。
D.就你攤的那些活兒,我三下五除二就可以把它弄清楚,誰(shuí)像你,幾天也拿不下來(lái)。
A.曉楠父親和叔叔約好周日去釣魚。
B.文化深刻而微妙地影響著人們的行為。
C.秋葉是一只只在風(fēng)中顫抖著的干枯的手。
D.題目太難,學(xué)生會(huì)喪失信心;太容易,學(xué)生則不用思考。
最新試題
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動(dòng)脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()
這種絕對(duì)平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對(duì)封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
國(guó)有資產(chǎn)本為全民所有,但如果管理不善、監(jiān)督缺失,很容易為經(jīng)營(yíng)者控制,“官倉(cāng)老鼠大如斗,見人開倉(cāng)亦不走”,啃噬國(guó)有資產(chǎn)的碩鼠之所以________,一個(gè)重要的原因是國(guó)有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)管理還不夠明晰,所以十八屆三中全會(huì)提出的“完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制,以管資本為主加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管,改革國(guó)有資本授權(quán)經(jīng)營(yíng)體制”,可謂________。私人的財(cái)產(chǎn)必須秋毫無(wú)犯,公家的財(cái)產(chǎn)更不能________,各種產(chǎn)權(quán)都應(yīng)該得到完整的保護(hù),只有產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度裝上了“鐵齒銅牙”,“官倉(cāng)老鼠”才會(huì)無(wú)所遁形。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
下列可以參加無(wú)償獻(xiàn)血的是:()
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()
造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì):()