判斷題正向激勵(lì)、負(fù)向激勵(lì)都是激勵(lì)機(jī)制的組成部分。
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經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史使命是解釋各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
題型:判斷題
馬克思認(rèn)為,擁有貨幣會(huì)使人與人之間實(shí)際權(quán)利的差別擴(kuò)大。
題型:判斷題
下列對(duì)一般均衡基礎(chǔ)上的帕累托改進(jìn)理解正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹指數(shù)進(jìn)一步上升()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)的民生問題日益突出是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨執(zhí)政以來一直都在忽視民生問題。
題型:判斷題
1984年,中國(guó)市場(chǎng)化改革的焦點(diǎn)問題是()
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題型:判斷題
中國(guó)改革走的是一條均衡的改革與發(fā)展的道路。
題型:判斷題
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成的關(guān)鍵時(shí)期是()
題型:填空題
經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠?yàn)槿藗兛鞓放c否提供解釋,下列選項(xiàng)中影響人們快樂的因素有()
題型:多項(xiàng)選擇題