A.責(zé)任
B.分級
C.預(yù)防
D.分類
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A.危險(xiǎn)源識別和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)
B.操作規(guī)程交底
C.安全生產(chǎn)教育策劃
D.治安防范教育培訓(xùn)
A.組織應(yīng)在其內(nèi)部各職能和層次建立、實(shí)施和保持職業(yè)健康安全目標(biāo)和方案
B.組織應(yīng)建立、實(shí)施和保持形成文件的方案，以實(shí)現(xiàn)其職業(yè)健康安全目標(biāo)
C.組織應(yīng)定期和按計(jì)劃的時(shí)間間隔對方案進(jìn)行評審，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以確保職業(yè)健康安全目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
D.以上全部
A.監(jiān)控
B.監(jiān)督
C.安全指導(dǎo)
D.安全指導(dǎo)和監(jiān)控
A.六
B.八
C.九
D.十
A.職業(yè)健康安全目標(biāo)
B.職業(yè)健康安全經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
C.職業(yè)健康安全目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
D.職業(yè)健康安全目標(biāo)和指標(biāo)
最新試題
根據(jù)GB/T28001-2011標(biāo)準(zhǔn)，組織應(yīng)當(dāng)建立、實(shí)施并保持程序，工作人員應(yīng)適當(dāng)參與的是（）。
對從業(yè)人員進(jìn)廠（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容主要是（）。
故障樹分析首先要確定頂上事件。
組織對事件進(jìn)行記錄、調(diào)查和分析，以便（）。
以下示例哪些是職業(yè)健康安全目標(biāo)類型（）。
組織應(yīng)預(yù)先辨識，可能存在雖發(fā)生或源自工作場所外但會(huì)對工作場所內(nèi)的人員產(chǎn)生影響的危險(xiǎn)源（如相鄰組織釋放的有毒物質(zhì)等），并對其進(jìn)行控制。
只有覆蓋了（），危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)才能符合規(guī)定要求。
由于生產(chǎn)性毒物品種繁多，毒作用各不相同，進(jìn)入人體后可引起不同器官、不同系統(tǒng)的損害，因此，職業(yè)中毒的臨床表現(xiàn)較為復(fù)雜，其主要臨床表現(xiàn)有（）。
企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理必須在風(fēng)險(xiǎn)評估的基礎(chǔ)上，編制與當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門相銜接的應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)崗位制定應(yīng)急處置卡，定期組織應(yīng)急演練。
風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的輸入信息可包括工作場所的詳情、安全保障措施、實(shí)施作業(yè)的持續(xù)時(shí)間和頻率、影響工作場所的環(huán)境條件、對如何開展風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)或?qū)螢榭山邮茱L(fēng)險(xiǎn)作出強(qiáng)制規(guī)定的任何法律法規(guī)和其他要求、監(jiān)測的數(shù)據(jù)、職業(yè)健康安全方針和目標(biāo)、毒理學(xué)數(shù)據(jù)、流行病學(xué)數(shù)據(jù)等。