A.15-48歲
B.16-49歲
C.15-49歲
D.16-48歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.推動(dòng)政府進(jìn)一步完善各項(xiàng)老年人保障政策,確保其基本的生活和健康
B.維護(hù)老年人的各項(xiàng)合法權(quán)益與生活尊嚴(yán)
C.推動(dòng)老年人積極地參與到社會(huì)中來,關(guān)注空巢老人
D.加大對老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入
E.使老年人能和青年人一樣生活
A.中年人上有老,下有小,在撫育下一代的同時(shí),還要贍養(yǎng)自己的父母
B.中年人面臨著思維衰退的問題
C.中年階段容易出現(xiàn)一些生理、心理方面的問題,如神經(jīng)衰弱、焦慮癥和疑病癥等
D.中年人的婚姻關(guān)系會(huì)出現(xiàn)一些新的變化
E.中年人職業(yè)已趨穩(wěn)定,要處理工作中的各種關(guān)系,并適應(yīng)工作中的變化
A.學(xué)業(yè)上的失敗導(dǎo)致的多重影響
B.角色轉(zhuǎn)換與沖突
C.在工作上遭遇到的歧視問題
D.神經(jīng)衰弱和焦慮癥
E.婚姻家庭的調(diào)適問題
A.能迅速感受到他人的情緒變化
B.能迅速根據(jù)他人情緒的變化做出適當(dāng)反應(yīng)
C.可以熟練操作各種辦公軟件
D.可以使用辦公軟件對別人演示自己的工作方案
E.能夠迅速適應(yīng)環(huán)境的變化
A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維
B.青少年逐步學(xué)會(huì)區(qū)分出概念中本質(zhì)的東西和非本質(zhì)的東西,主要的東西和次要的東西
C.青少年開始學(xué)會(huì)掌握初步的科學(xué)定義和獨(dú)立進(jìn)行邏輯論證
D.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡的階段
E.青少年的思維處于由理論型向經(jīng)驗(yàn)型過渡
最新試題
?空巢老人和留守老人是同一個(gè)概念。
同一性意味著以社會(huì)性存在確立的自我,即被社會(huì)認(rèn)可的自己和所確立的自我形象。
從平衡能力的變化趨勢看,我國男、女各年齡段成年、老年人隨年齡增長平衡能力均呈持續(xù)性的下降趨勢。
下列哪些屬于影響中年人心理健康的消極因素()
?高齡者的貢獻(xiàn)如果高于社會(huì)成本則比較受尊重。
與青年期的分裂病人相比,老年患者對治療精神病的藥物反應(yīng)好。
晚熟女孩比同伴更沉悶、無主見、不自信、不善于表達(dá),更順從、更不受歡迎和孤僻,有更過的情緒障礙。
老人認(rèn)為禁欲或減少性活動(dòng)有利于性功能低下或減退的恢復(fù)。
下列哪些屬于青少年社會(huì)化的特點(diǎn)()
()是老年期的一種常見病,主要是老年人擔(dān)心失去控制和期待危險(xiǎn)或不幸的到來,伴有緊張不安、注意力集中困難、記憶力差和無法松弛等。