美德論

根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）

簡述高等教育的特點和主要任務。

在合作學習過程中，教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是（）

論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。

根據(jù)人本主義理論，當學生在實習期間遇到問題時，教師應該（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

操作技能的練習與其他學習形式不同，學生必須學會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學會某項操作技能。

以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）