康德認(rèn)為，天才就是給藝術(shù)提供（）的才能。

伽達(dá)默爾認(rèn)為，（）之間的一致性能夠幫助我們理解藝術(shù)作品在解釋學(xué)上的同一性。

羅蘭·巴特認(rèn)為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。

熱奈特認(rèn)為，敘述者視角等于人物視角的敘述方式屬于（）。

柏拉圖認(rèn)為，詩人在靈感來臨之際失去了（）。

堯斯認(rèn)為，讀者理解文學(xué)作品的前提是期待視野。

歌德認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作的正確方式是從特殊出發(fā)去尋找普遍。

維姆薩特和比爾茲利認(rèn)為，文學(xué)作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。

康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

薩特認(rèn)為，在各種藝術(shù)形式中，不具有介入性的有（）