小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

你認(rèn)為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

TOEFL屬于一種（）。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）