1993年,美國國會(huì)通過了《政府業(yè)績與成果法》,要求聯(lián)邦政府為每一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)計(jì)劃制定發(fā)展策略和年度成就評(píng)估方案,并且建立相應(yīng)的衡量指標(biāo),以此來覺得資助的水平。1991年到1998年,政府對(duì)成人教育的資助從2.01億美元到3.6億美元。1997年8月之后,為了促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展啟動(dòng)了“終身學(xué)習(xí)稅收信貸計(jì)劃”,為成人的中等后教育與學(xué)習(xí)提供財(cái)政支持。
試分析美國終身學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的特征,談一談對(duì)你的啟示是什么?
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A.堅(jiān)守個(gè)人英雄主義
B.樹立職業(yè)危機(jī)意識(shí)
C.堅(jiān)定職業(yè)發(fā)展信念
D.突破職業(yè)發(fā)展障礙
A.健全機(jī)構(gòu)
B.制定辦法
C.制度保障
D.資金投入
最新試題
中國傳統(tǒng)的分久必合、合久必分的朝代更替觀念就是一種()的觀點(diǎn)。
()涉及社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、大眾傳播、個(gè)人人格等各方面的變遷。
哪一項(xiàng)理論具有很重的西方社會(huì)的本位主義色彩()
以下哪些是東亞的現(xiàn)代化的成功因素()
在現(xiàn)代化過程中,各單位變遷的程度及速度()
從歷史的角度來看,人類在世界上的人口在()以前,大約維持一種小幅度的高低起伏增減狀態(tài),以后開始有明顯的增加。
孔德的動(dòng)態(tài)社會(huì)研究()
現(xiàn)代化的推展往往是()
在當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論中,哪一種最不重視對(duì)變遷的討論()
下面哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代人所具有的特質(zhì)()