單項選擇題()是培養(yǎng)教師審美素養(yǎng)的最根本的途徑。
A.生活經(jīng)驗的積累
B.審美實踐活動
C.理論學(xué)習(xí)
D.教師形象設(shè)計
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1.單項選擇題()是教師應(yīng)具有的最基本的審美素養(yǎng),是教師在具體教學(xué)活動中落實美育的基本手段。
A.藝術(shù)表現(xiàn)技能
B.批評技能
C.課堂審美化技能
D.語言審美化技能
2.單項選擇題()是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次。
A.豐富的美學(xué)理論
B.完善的個體審美心理結(jié)構(gòu)
C.健康人格的魅力
D.以上答案都不對
3.單項選擇題()是教育獲得新生的一個突破口。
A.教改
B.美育
C.德育
D.素質(zhì)教育
4.單項選擇題美育的實施首先是在()中進行的。
A.美術(shù)課
B.課外活動
C.課堂教學(xué)
D.美化校園的活動
5.單項選擇題在培養(yǎng)學(xué)生的感受力方面,對小學(xué)生的審美教育要著重培養(yǎng)學(xué)生的()
A.理解能力
B.觀察能力
C.模仿能力
D.創(chuàng)新能力
最新試題
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
題型:單項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了()
題型:多項選擇題
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
題型:單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同?
題型:問答題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項是()
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題