單項(xiàng)選擇題貝克(BeckAT)認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為反應(yīng)的中介,這一觀點(diǎn)是指:()

A.不同的情緒反應(yīng)導(dǎo)致不同的認(rèn)知評(píng)價(jià),然后引起不同的行為反應(yīng)
B.不同的行為導(dǎo)致不同的認(rèn)知評(píng)價(jià),然后引起不同的情緒反應(yīng)
C.不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反應(yīng)
D.生活事件經(jīng)過(guò)個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是:()

A.自我
B.本我
C.潛意識(shí)
D.超我

2.單項(xiàng)選擇題精神分析把無(wú)法被個(gè)體感知的心理活動(dòng)稱為:()

A.催眠狀態(tài)
B.潛意識(shí)
C.前意識(shí)
D.消失的意識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題飲酒后感到“煩悶解除”,逐漸形成了飲酒的嗜好,這屬于:()

A.懲罰
B.消退
C.正強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化

4.單項(xiàng)選擇題行為發(fā)生后引起消極的刺激增加,導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反射稱為:()

A.消退
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.泛化

5.單項(xiàng)選擇題行為發(fā)生后積極的刺激增加,導(dǎo)致了該行為增強(qiáng)的操作條件反射稱為:()

A.泛化
B.正強(qiáng)化
C.積極刺激
D.有效刺激

最新試題

在班級(jí)討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作,這屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中國(guó)駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國(guó)家是左側(cè)通行,這會(huì)給初到這些國(guó)家開車的中國(guó)司機(jī)造成不少困難,這種影響解決問(wèn)題的心理因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí),患者的心理反應(yīng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

題型:?jiǎn)柎痤}

氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?

題型:?jiǎn)柎痤}

小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒(méi)有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?

題型:?jiǎn)柎痤}