藝術(shù)教育與審美教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞過(guò)程中的共鳴現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因和條件。

以下關(guān)于敘事散文的說(shuō)法正確的是（）

關(guān)于“空白點(diǎn)"說(shuō)法正確的是（）

（）是易卜生創(chuàng)作的社會(huì)悲劇。

審美教育是以（）的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

認(rèn)為印象派一味探索光與色，美術(shù)便陷入了失去強(qiáng)烈而富于熱情的表現(xiàn)力的危險(xiǎn)之中的藝術(shù)家是（）。

簡(jiǎn)要分析藝術(shù)是一種語(yǔ)言體系。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

如何理解戲劇的虛擬性？