A.提示范式
B.搜索范式
C.過(guò)濾范式
D.雙任務(wù)范式
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A.較強(qiáng)
B.中等
C.較弱
D.無(wú)規(guī)律可循
A.智力是在智力測(cè)驗(yàn)中獲得的分?jǐn)?shù)
B.攻擊是對(duì)另一個(gè)體的失控的敵意
C.測(cè)驗(yàn)法是用標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量個(gè)體的個(gè)性特征的方法
D.以上都不是
A.注意的任務(wù)
B.注意的持續(xù)性
C.加工定向
D.個(gè)體差異
A.數(shù)量估計(jì)法
B.數(shù)量生產(chǎn)
C.絕對(duì)數(shù)量估計(jì)
D.整合法
A.視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
B.視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
C.視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
D.視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
最新試題
關(guān)于負(fù)啟動(dòng)的起因之一是（）
眼運(yùn)動(dòng)有三種基本的形式：（）
簡(jiǎn)述錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因。
對(duì)注意的研究大體上可分為兩類(lèi)：研究注意的認(rèn)知機(jī)制和研究（）。
從眾這個(gè)概念揭示的是個(gè)體在群體情境的影響或壓力下，在知覺(jué)、判斷、態(tài)度、動(dòng)作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象，又稱(chēng)“（）”。
中央眼
簡(jiǎn)述心理實(shí)驗(yàn)中的四類(lèi)自變量。
根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)將具有相似人格特質(zhì)的人加以歸類(lèi)的人格理論稱(chēng)為（）。與此相對(duì)則是（）。
實(shí)驗(yàn)外部效度
簡(jiǎn)述關(guān)于啟動(dòng)效應(yīng)的傳輸適當(dāng)認(rèn)知程序的觀點(diǎn)。