審美教育是以（）的形式來實現(xiàn)的。

直接表現(xiàn)主體思想情致和直接呈現(xiàn)心靈的藝術(shù)包括（）。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

如何理解戲劇的虛擬性？

（）是易卜生創(chuàng)作的社會悲劇。

認(rèn)為印象派一味探索光與色，美術(shù)便陷入了失去強烈而富于熱情的表現(xiàn)力的危險之中的藝術(shù)家是（）。

動漫創(chuàng)作中營造出許多"虛假的情景”，所以動漫藝術(shù)沒有真實元素的存在。

從現(xiàn)實物象到藝術(shù)家胸中意象和藝術(shù)形象的轉(zhuǎn)變關(guān)系被形象地描述為（）。

藝術(shù)教育與審美教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

（）是迄今所發(fā)現(xiàn)的最早人類制作的石器工具。