裂腦人實(shí)驗(yàn)證明了（）

自上而下的信息流距離，可分為哪些反饋聯(lián)系？（）

監(jiān)督式學(xué)習(xí)的代表有（）

簡(jiǎn)述體液調(diào)節(jié)在攝食行為中的作用。

（）是先做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再完成正式實(shí)驗(yàn)，將兩次實(shí)驗(yàn)的腦功能圖像或數(shù)據(jù)相減，所得的差值或圖像中的激活區(qū)，作為該項(xiàng)認(rèn)知功能的腦功能基礎(chǔ)。

系統(tǒng)性或模塊性表現(xiàn)在動(dòng)物種系發(fā)生、胎兒個(gè)體發(fā)生和畢生發(fā)展的三個(gè)時(shí)間軸上，逐漸形成超立體時(shí)變的動(dòng)態(tài)功能系統(tǒng)，自低到高可分為哪幾個(gè)層次？（）

軀體感覺(jué)皮層中的（）包括了各種相同感受野的每種功能柱在內(nèi)，成為軀體各種感覺(jué)的（）最基本功能單位，與體表空間對(duì)應(yīng)關(guān)系排列著。

簡(jiǎn)述人類具有的不同學(xué)習(xí)模式。

生物學(xué)陰性情緒包括（）

論述海馬的兩個(gè)記憶回路及其證據(jù)。