對注意的研究大體上可分為兩類：研究注意的認(rèn)知機(jī)制和研究（）。

簡述錯覺產(chǎn)生的原因。

從眾這個概念揭示的是個體在群體情境的影響或壓力下，在知覺、判斷、態(tài)度、動作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象，又稱“（）”。

現(xiàn)代腦認(rèn)知成像技術(shù)主要有（）

當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中，數(shù)據(jù)驅(qū)動過程又稱（）。

（）是指在問題解決的過程中，從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，倒退到起始狀態(tài)。

簡述關(guān)于啟動效應(yīng)的傳輸適當(dāng)認(rèn)知程序的觀點。

國外關(guān)于決策策略的研究表明，人們在不確定情況下作出判斷通常采取3種直觀推斷（）

說明啟動實驗的一般程序。

自主運動