把社會(huì)調(diào)查報(bào)告中的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐領(lǐng)域或理論領(lǐng)域的方式主要有：（）。

早期的研究性調(diào)查是從美國社會(huì)學(xué)的（）開始的。

19世紀(jì)以來，把社會(huì)調(diào)查引入社會(huì)政治領(lǐng)域，并開展了一系列社會(huì)實(shí)驗(yàn)，制定了一些理想的計(jì)劃，試圖改造社會(huì)的社會(huì)思想家有：（）。

著名社會(huì)學(xué)家默頓指出，研究在發(fā)展和形成理論方面至少發(fā)揮著四種主要的積極功能，它們是：（）。

在一項(xiàng)描述性研究的調(diào)查方案當(dāng)中，應(yīng)該首先明確以下幾個(gè)問題：（）。

對事物的定性測量一般使用（）。

在縱貫研究的幾個(gè)類型當(dāng)中，（）每次都是從同一個(gè)總體中抽取樣本，它試圖了解這一總體的歷史變化。

在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的（）方法也得以成熟。

社會(huì)調(diào)查研究的分類是多角度的，多維的，每一項(xiàng)具體的調(diào)查研究都可以按照各種分類標(biāo)準(zhǔn)歸為多種類型。對社會(huì)調(diào)查研究進(jìn)行分類的目的是：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。