在對(duì)高校教師的學(xué)歷情況進(jìn)行調(diào)查時(shí)，答案的選項(xiàng)有：
A.高中
B.中專
C.大專
D.本科
E.研究生
F.博士研究生等
這是犯了（）的錯(cuò)誤。
A.子項(xiàng)不全
B.子項(xiàng)相容
C.子項(xiàng)過(guò)多
D.越級(jí)分類
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A.典型調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個(gè)別調(diào)查
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.研究階段
D.總結(jié)階段
A.現(xiàn)象分類
B.本質(zhì)分類
C.完全歸納
D.不完全歸納
A.典型調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個(gè)別調(diào)查
A.理論性課題
B.應(yīng)用性課題
C.描述性課題
D.預(yù)測(cè)性課題
最新試題
19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。
早期的研究性調(diào)查是從美國(guó)社會(huì)學(xué)的（）開(kāi)始的。
同期群研究每次都是從一個(gè)固定的人群中抽取樣本，它要了解（）的變化。
人類學(xué)家林德夫婦將人類學(xué)的社區(qū)研究方法運(yùn)用于對(duì)現(xiàn)代城鎮(zhèn)的研究，寫出了著名的（）一書。
20世紀(jì)二三十年代，是中國(guó)學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有：（）。
為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問(wèn)題：（）。
屬于統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究設(shè)計(jì)階段的任務(wù)有：（）。
對(duì)事物的定性測(cè)量一般使用（）。
下面可以作為社會(huì)調(diào)查研究分析單位的社會(huì)產(chǎn)物有：（）。
19世紀(jì)以來(lái)，把社會(huì)調(diào)查引入社會(huì)政治領(lǐng)域，并開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)驗(yàn)，制定了一些理想的計(jì)劃，試圖改造社會(huì)的社會(huì)思想家有：（）。