在一項描述性研究的調(diào)查方案當(dāng)中，應(yīng)該首先明確以下幾個問題：（）。

屬于統(tǒng)計調(diào)查研究設(shè)計階段的任務(wù)有：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。

“實(shí)事求是”指的是社會調(diào)查研究的什么作用（）？

1976年，前蘇聯(lián)出版的（）一書中把社會指標(biāo)確定為對社會過程進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量的概括。

把社會調(diào)查報告中的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐領(lǐng)域或理論領(lǐng)域的方式主要有：（）。

第二次世界大戰(zhàn)以后，美國社會學(xué)家（）等人在《美國士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計調(diào)查模式。

早期的研究性調(diào)查是從美國社會學(xué)的（）開始的。

“所有的天鵝都是白的”是一個（）。

對事物的定性測量一般使用（）。