19世紀(jì)末20世紀(jì)初，（）曾經(jīng)是社會(huì)調(diào)查研究的主要方式。

在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的（）方法也得以成熟。

第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)社會(huì)學(xué)家（）等人在《美國(guó)士兵》一書(shū)中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。

17世紀(jì)末至20世紀(jì)初，近代社會(huì)調(diào)查主要是實(shí)用性比較強(qiáng)的至（）。

“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？

19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。

下面可以作為社會(huì)調(diào)查研究分析單位的社會(huì)產(chǎn)物有：（）。

在實(shí)地研究當(dāng)中，可以得到哪些資料：（）。

為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問(wèn)題：（）。

在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。