在實(shí)地研究當(dāng)中，可以得到哪些資料：（）。

在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。

為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問(wèn)題：（）。

1976年，前蘇聯(lián)出版的（）一書(shū)中把社會(huì)指標(biāo)確定為對(duì)社會(huì)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量的概括。

社會(huì)調(diào)查研究的分類(lèi)是多角度的，多維的，每一項(xiàng)具體的調(diào)查研究都可以按照各種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)歸為多種類(lèi)型。對(duì)社會(huì)調(diào)查研究進(jìn)行分類(lèi)的目的是：（）。

法國(guó)社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆的（）標(biāo)志著社會(huì)研究進(jìn)入實(shí)證化階段。

在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的（）方法也得以成熟。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。

“攝式溫度”屬于（）。

在研究中，如果演繹推理是嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的，但是調(diào)查的結(jié)果卻與推理的結(jié)論相矛盾，那么，出現(xiàn)這種矛盾的原因可能是：（）。