A.生物從簡單到復(fù)雜
B.生物從水生到陸生
C.生物從體型小到體型大
D.生物從低等到高等
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)過對許多化石的研究,人們認(rèn)為人類起源于森林古猿
B.經(jīng)過對隕石的研究,人們認(rèn)為地球以外的星球存在著形成生命的條件
C.由于地球上頻繁出現(xiàn)UFO,由此人們認(rèn)為存在著外星人
D.米勒實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明原始地球條件下可以合成有機(jī)物
A.比較
B.推測
C.建立模型
D.抽樣檢測
A.光合作用
B.呼吸作用
C.化學(xué)合成
D.原始大氣
A.水蒸氣
B.氫氣
C.二氧化碳
D.氧氣
如圖是米勒實(shí)驗(yàn)原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A.裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B.火花放電模擬閃電
C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成原始生命
最新試題
試述單體GTP結(jié)合蛋白的種類、 功能及其參與調(diào)控的主要細(xì)胞活動。
多細(xì)胞生物中,細(xì)胞不是獨(dú)立存在的,細(xì)胞與其他細(xì)胞以及細(xì)胞外基質(zhì)之間相互作用。相互制約、相互依存,對細(xì)胞的存活、發(fā)育、遷移、增殖、形態(tài)以及基因的差異表達(dá)產(chǎn)生重要的調(diào)控作用。請你用你所學(xué)到的細(xì)胞生物學(xué)知識闡述你對“細(xì)胞的社會聯(lián)系”的理解。
永生細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要共同點(diǎn)就是既沒有細(xì)胞分裂次數(shù)的限制,也沒有細(xì)胞間的接觸抑制。()
如何理解細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡與腫瘤的關(guān)系?
用圖文相結(jié)合的形式,敘述有絲分裂后期使染色體移向兩極的三種馬達(dá)模型。
動態(tài)不穩(wěn)定性造成微管迅速伸長或縮短。設(shè)想一條單一的處于縮短狀態(tài)的微管:(1)如果要停止縮短并進(jìn)入伸長狀態(tài),其末端必須發(fā)生什么變化?(2)發(fā)生這一轉(zhuǎn)換后微管蛋白的濃度有什么變化?(3)如果溶液中只有GDP而沒有GTP,將會發(fā)生什么情況?(4)如果溶液中存在不能被水解的GTP類似物,將會發(fā)生什么情況?
簡述用放射性同位素3H-TdR(氚胸腺嘧啶)標(biāo)記法來測定細(xì)胞周期長短的原理。假如一種體外培養(yǎng)的非同步生長細(xì)胞,它的細(xì)胞周期G1期是6小時(shí),S期是6小時(shí),G2期是5小時(shí),M期是1小時(shí),如果用3H-TdR標(biāo)記細(xì)胞15分鐘后,立即洗去3H-TdR,然后放置在新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。請問:(1)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,這時(shí)被標(biāo)記的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比是多少?(2)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,洗凈后放置在新鮮培養(yǎng)基中培養(yǎng)18小時(shí),這時(shí)被標(biāo)記的M期細(xì)胞又占多少比例?
不同時(shí)期的間期細(xì)胞與M期細(xì)胞融合產(chǎn)生()。
緊密連接是表皮組織細(xì)胞的主要連接方式,參與緊密連接的兩個(gè)重要的蛋白質(zhì)分別是()和()。
不同生物及同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間是不同的,其中G1期持續(xù)時(shí)間的差異最大。()