A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
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A.情緒記憶
B.語詞記憶
C.形象記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
A.窗外一聲巨響，大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外
B.幼兒自始至終認(rèn)真聽老師講故事
C.萬綠叢中一點(diǎn)紅
D.造型獨(dú)特的、會(huì)動(dòng)的玩具引起幼兒的注意
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.感覺和知覺
B.感覺和記憶
C.知覺和記憶
D.記憶和想象
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。