多媒體計算機有哪些特點？

（）心理學提出“學習者的行為是他們對環(huán)境刺激所做出的反應；所有行為都是習得的”的基本假設，并認為人的內心是無法觀察的，只能通過對行為的研究來說明人的心理。

技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式，有心智技能與操作技能兩種。心智技能指學習得來的合乎法則的心智活動方式，通過原型定向、原型模仿與原型操作三個環(huán)節(jié)實現。操作技能指學習得來的合乎法則的操作活動方式，通過操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個環(huán)節(jié)實現。

具有外部動機的學生一旦達到了目的，學習動機便會上升；另一方面，他們具有好奇心，喜歡挑戰(zhàn)，在解決問題時具有獨立性，為了達到目標，他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務。

人們讀解視覺圖像的能力與所處的文化背景、年齡大小、性別以及民族習慣基本無關。來自不同的文化背景的人，雖然個人接觸到的文化內容不同，但對同樣視覺圖像的理解總是一致的。

使用現代教育技術這個詞的原因有兩種情況：一是廣義觀念的教育技術指教育、教學過程中應用的一切技術方法、手段的總稱，為區(qū)分古代“口耳之術”、“言傳身教的技能技巧”的傳統(tǒng)教學方法和手段與現代的媒體技術、系統(tǒng)技術等加以區(qū)別。二是用現代教育技術概念界定教育中的現代技術，強調現代技術在教育中的開發(fā)與應用。

簡述視聽媒體的教學功能。

盡管各種學習理論之間對于學習的認識存在有巨大的分歧，但是，在首先要通過人的感覺器官獲取信息這方面都是一致的，因此，用人體的感覺器官獲取信息是人開始學習的第一內容。

刺激控制教學模式由定義目標行為、評價初始行為、制定聯結計劃、實施聯結計劃和評價聯結計劃等五個階段組成。

下述陳述中，屬于聽說（AA）型語言實驗室的功能是（）