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A.權(quán)重分析法
B.積分法
C.階段小結(jié)法
D.操行評(píng)定
E.評(píng)語(yǔ)
A.定性評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.目標(biāo)的制定
B.計(jì)劃的實(shí)施
C.檢查與調(diào)節(jié)
D.工作的總結(jié)
A.嬰兒時(shí)期
B.幼兒時(shí)期
C.兒童時(shí)期
D.青少年時(shí)期
最新試題
班級(jí)教學(xué)管理的目標(biāo)主要有()
影響班級(jí)氣氛的因素主要有()
良好師生關(guān)系的管理方法包括()
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí),()就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式,可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
以下關(guān)于班風(fēng)的說(shuō)法中不正確的有()
班級(jí)體育活動(dòng)的特點(diǎn)主要是()
班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括()
調(diào)查是班級(jí)管理者行之有效的管理方法之一,下列說(shuō)法中正確的有()
執(zhí)行班級(jí)常規(guī)時(shí)要遵循的原則有()