A.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告
B.參加公益活動(dòng)
C.參加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.參加夏令營活動(dòng)
E.參加社會(huì)宣傳活動(dòng)
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A.有利于幫助學(xué)生了解社會(huì)、開闊視野
B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)
C.有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力
D.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)
E.有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
A.拓寬學(xué)生的視野
B.開發(fā)學(xué)生的智力
C.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力
E.培養(yǎng)小科學(xué)家、小發(fā)明家
A.豐富學(xué)生的校園生活
B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
C.拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣
A.防與治相結(jié)合,以防為主
B.家庭與學(xué)校相結(jié)合,形成合力
C.引導(dǎo)與矯治相結(jié)合,以正面引導(dǎo)為主
D.專門教育與環(huán)境影響相結(jié)合,強(qiáng)化心理環(huán)境建設(shè)
A. 學(xué)習(xí)壓力
B.不良環(huán)境
C.個(gè)性缺陷
D.伴隨成長而出現(xiàn)的問題行為
E.學(xué)校教育
最新試題
要管理好班級(jí),班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
樹立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有()
班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是()
班級(jí)活動(dòng)的特征是()
班主任的工作特點(diǎn)包括()
當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時(shí),()就成為了教師與家長接觸的最佳方式,可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有()
美國社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。