周作人在記敘抒情散文以及隨筆散文方面自辟路徑，主要可歸結(jié)為（）幾點。

1909年，魯迅從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂和（）任教員。

1898年，魯迅到南京求學(xué)，先后入學(xué)（）。

（）的作品體裁國范圍很廣，但最受人推崇的是她的散文。她的散文是20年代在追求理想和光明的道路上艱難跋涉的知識分子靈魂的真實寫照，是其自身心靈歷程的展現(xiàn)。

梁啟超積極參與創(chuàng)辦上海中國女學(xué)堂，并為之起草了（）。

1936年，丁玲從國民黨特務(wù)的軟禁中掙脫，來到陜北根據(jù)地，先后寫出了（）等作品。

“鴛鴦蝴蝶派時期”的通俗文學(xué)大致可分為（）兩類。

郭沫若詩歌最可紀(jì)念的創(chuàng)作時期為五四高潮期，這個時期其創(chuàng)作的作品有（）。

《畫夢錄》是囚禁在自我世界中的（）在紙上創(chuàng)造的一個精致豐富的文本世界。

現(xiàn)代通俗文學(xué)的發(fā)展大概上可分為（）幾個階段。