郭沫若詩歌最可紀念的創(chuàng)作時期為五四高潮期，這個時期其創(chuàng)作的作品有（）。

（）的作品體裁國范圍很廣，但最受人推崇的是她的散文。她的散文是20年代在追求理想和光明的道路上艱難跋涉的知識分子靈魂的真實寫照，是其自身心靈歷程的展現(xiàn)。

20年代初期形成了以“二周”為首的散文創(chuàng)作隊伍，包括（）等。

1909年，魯迅從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂和（）任教員。

1936年，丁玲從國民黨特務(wù)的軟禁中掙脫，來到陜北根據(jù)地，先后寫出了（）等作品。

梅娘的社會言情小說有（）。

（）幾篇文學(xué)作品，都是贊美兒童的天真可愛及其對世道人心的救正的。

（）文學(xué)直接繼承了明清以來筆記小說和才子佳人小說的傳統(tǒng)衣缽，是中國傳統(tǒng)通俗文學(xué)發(fā)展的結(jié)果。

中國現(xiàn)代文學(xué)史上的“京派”，主要包括（）。

新文學(xué)的內(nèi)部分化，表現(xiàn)為（）之間因政治態(tài)度的分歧和家庭摩擦的加劇導(dǎo)致的“兄弟決裂”。