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問答題在閱讀教學(xué)過程中如何運(yùn)用“還原語境”的策略。

①利用上下文微觀語境；
②探查寫作活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)合、心態(tài)等中觀語境；
③追尋作者所處的歷史、社會(huì)、文化狀況等宏觀語境。

1.問答題在文學(xué)作品的教學(xué)中，如何指導(dǎo)學(xué)生解讀文本？

①從文學(xué)話語層面解讀；
②從文學(xué)形象層面解讀；
③從文學(xué)意蘊(yùn)層面解讀。

2.問答題簡述閱讀教學(xué)的內(nèi)容。

3.問答題如何理解閱讀踐行的內(nèi)涵。

4.問答題依據(jù)獲取信息的途徑來劃分，有哪些教學(xué)方法？

5.問答題語文教學(xué)設(shè)計(jì)的要求是什么？

①明確教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)內(nèi)容；
②滿足學(xué)生需要，促進(jìn)其發(fā)展；
③發(fā)揮教師特長，充分利用資源；
④預(yù)想教學(xué)過程，制定最優(yōu)策略。