問答題中國古代語文教學(xué)有什么特點?
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- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”中學(xué)語文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
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最新試題
王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語”專題研討作業(yè),這屬于()。
題型:單項選擇題
思維以感覺器官的感覺和知覺為基礎(chǔ),同時借助一定的知識和經(jīng)驗,可以概括事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
題型:判斷題
黑猩猩和人類在生物進(jìn)化的過程中沒有共同經(jīng)歷。
題型:判斷題
古漢語的被動表示法有跟現(xiàn)代漢語一致的地方,如受事可以直接作主語,不需要被動標(biāo)志。
題型:判斷題
語言的功能是主觀存在的。
題型:判斷題
語義結(jié)構(gòu)中謂詞和體詞的搭配規(guī)則就是句子的語義規(guī)則。
題型:判斷題
句子是語言交際時的最小使用單位,在語法結(jié)構(gòu)上也往往有特定的組配要求。
題型:判斷題
《漢語拼音方案》主要可以給漢字注音,卻不適用于語文教學(xué)。
題型:判斷題
主謂結(jié)構(gòu)的意義是“修飾”。
題型:判斷題
知曉語音演變的三個主要憑借為()
題型:多項選擇題