《人物小傳》的講評課 
說明：初三名級的學生，學習了《祖沖之》、《哥白尼》等文章之后，教師安排了《人物小傳》的習作練習。 
具體做法是： 
A.選擇自己最喜愛約一個人物，為其作傳； 
B.讀兩三本書的內容或是所寫人物的傳記，或是根據(jù)其軼聞逸事所寫的故事之類。 
C.仿課文的寫法，抓住人物的主要特征（主要貢獻）從讀物中選擇典型的材料來完成這篇“小傳”。 
D.在完成的習作之后，注明所閱讀的書名。 
教師在閱完習作后，安排了討論習作和修改的講評課。 具體做法是： 
A.選一篇習作印發(fā)給學生（習作后，附所讀三本書的書名），要求大家仔細閱讀； 
B.討論；所選材料是否突出了人物的主要持征（主要貢獻）；  
C.猜一猜習作中的兩則材料各是從哪一本書里選擇的，并說明你作如此猜測的原因；  
D.提出修改意見； 
E.根據(jù)討論所得，修改自己的習作。 
學生通過討論，認識到"選材要嚴"--不僅所選的材料要反映人物的主要特征、主要貢獻，而且所選材料的角度度也要與習作的中心完全一致。要做或這一點，就必須在深入理解讀物的基礎上，確定習作的中心，再從所確定的中心出發(fā)去選擇典型的材料；簡單地從讀物中抄兩則材料，是寫不出好文章的。