句子是最大的語(yǔ)法單位，也是語(yǔ)言用于交際時(shí)最小的使用單位。

語(yǔ)言能力是人類特有的，人類以外的動(dòng)物還不具備像人類這樣的語(yǔ)言能力。

句子是語(yǔ)言交際時(shí)的最小使用單位，在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上也往往有特定的組配要求。

《漢語(yǔ)拼音方案》主要可以給漢字注音，卻不適用于語(yǔ)文教學(xué)。

語(yǔ)言的功能是主觀存在的。

王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”專題研討作業(yè)，這屬于（）。

句子是無(wú)窮的，但組合規(guī)則是有限的。

哪個(gè)因素是教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要具備的？（）

詞綴按其功能可以分為（）。

語(yǔ)音學(xué)的研究范圍中最基本而實(shí)用的是發(fā)音原理。