單項選擇題關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是()
A.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇
B.良心是義務的內化形式
C.義務和良心都來自于主體內部,表現為個人對自己行為的道德責任
D.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的
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1.單項選擇題良心最顯著的特征是()
A.他律性
B.自律性
C.內生性
D.排他性
2.單項選擇題教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指()
A.教師道德責任
B.教師道德義務
C.教師道德范疇
D.教師道德公正
3.單項選擇題高校教師的社會責任包括()
A.教書育人
B.以科研推動社會科學技術進步
C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務
D.以上都是
4.單項選擇題面對物質利益的誘惑,高校教師應該有怎樣的倫理向度()
A.增強理性能力
B.改變情感傾向
C.端正價值導向
D.以上都是
5.單項選擇題孔子說:“君子喻于義,小人喻于利。”,孟子對梁惠王說:“王何必曰利?亦有仁義而已矣?!笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?/a>
A.重利輕義觀
B.重義輕利觀
C.義利并重觀
D.以上都不是
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教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是()
題型:單項選擇題
師德教育首先應從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
道德行為是道德品質的外在表現,是衡量教師道德水平高低的主要標志。
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崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學生奮發(fā)向上的動力。
題型:判斷題
教師人格可以從其在教育活動中表現出的認知、情感、性格、氣質、能力及道德品質等特質得以體現。
題型:判斷題
與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
對教師道德行為的論述錯誤的是()
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公民道德是師德教育的底線。
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引用未成文的口語實錄應將整理稿交作者審核并征得同意。
題型:判斷題
有關傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是()
題型:單項選擇題